Акційна ціна! Фізика Зошит для поточного та тематичного оцінювання 8 клас (нова програма) Сердюченко В.Г., Бойченко А.М. Освіта Збільшити

Фізика Зошит для поточного та тематичного оцінювання 8 клас (нова програма) Сердюченко В.Г., Бойченко А.М. Освіта


Освіта Освіта

Автор: Сердюченко В.Г.



978-617-656-574-1

Новинка

Зошит для поточного та тематичного оцінювання + лабораторні роботи для 8 класу (нова програма) автор Сердюченко В., Бойченко А., видавництво «Освіта»

Детальніше



40 грн

50 грн

-20%

Ми доставляємо товар по Україні.

Захист персональних даних!

У нас працює система знижок!

ОПТОВІ ЗНИЖКИ

Від 10 до 30% (від номенклатури)

ЗРУЧНА ОПЛАТА

При отриманні замовлення
Безготівковий розрахунок

ДОСТАВКА

Доставка Новою Поштою

Укрпошта

Замовте на 2 500 грн і отримайте Безкоштовну доставку!
Видавництво Освіта
Мова видання Українська
Кількість сторінок 48
Формат 60х84/8 (205х290 мм)
Обкладинка М'яка
Тип Контроль знань.
Клас 8 клас
Рік видання 2016
Місто видавництва Київ
Гриф МОН України Схвалено МОН

Купити зошит для поточного (тематичного) оцінювання + лабораторні роботи для 8 класу  авторів Сердюченко В., Бойченко А. видавництва "Освіта" можна в нашому інтернет-магазині.

Запропонований посібник «Фізика. 8 клас. Зошит для поточного та тематичного оцінювання» призначений для здійснення вчителем поточного, періодичного, підсумкового контролю навчальних досягнень учнів.

Завдання в тестовій формі розроблено відповідно до нової програми, затвердженої Міністерством освіти і науки України. Завдання у тестових формах мають свої переваги, серед яких: простота перевірки, можливість перевірити великий обсяг навчального матеріалу, велика кількість учнів, які можуть одночасно проходити тестування.

Відкриті завдання на розв’язування задач дозволяють учителю більш повно і точно перевірити знання, вміння та навички учнів, а учням — навчитися робити послідовні кроки під час вирішення задач тощо.

Матеріали посібника можуть бути використані як для діагностичного (самостійні роботи до кожної теми), так і для підсумкового оцінювання (контрольні роботи за кожною темою). Діагностування на основі виявлення знань учнів дає змогу максимально конкретизувати дії вчителя під час підсумкових занять.